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一篇文章就够了解,日本大学本科综合报考指南
日期: 2020-06-24
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一篇文章就够了解,日本大学本科综合报考指南


各位好。本期我们的主题是日本大学。


本文将针对以下几点进行展开:


目录

· 出愿注意点

· 校内考

· 合格数据分析

· 6月留考停考对报考日大的影响

· 特色学部

· 报考建议

出愿注意点

关于出愿手续

出愿方式:网上登录+书类邮送


出愿时间:日大全学部都只设置了出愿截止时间,详见下图


* 出愿受理开始日:2020.8.1

一篇文章就够了解,日本大学本科综合报考指南

关于留考成绩


*对于6月留考停考,日大的应对策和多数私立相同——将2020年6月留考这一选项划去。


*由于日大学部学科众多,每个学部对留考科目、可用留考成绩及出题语言要求不一,在此不一一列举,详细要求请见入试要项。


其中文理学部(第2期)特设以下出愿基准点:

日语合计得点240点以上,且日语记述35点以上;


报考情報科学科的考生数学2得点需要在130点以上。


关于英语成绩


* 有效期:2年以内(截止到指定学部出愿截止日)


商学部需要提交托业L&R或托福IBT的官方成绩单(Examinee Score Report 或 Test Taker Score Report,不是直送),报考商学部的同学记得提前向相关机构请求成绩单。


其他学部无需提交英语成绩。


关于并愿


在校内考时间不冲突的情况下,原则上并愿可。


同一学部下属学科间并愿不可。


例:


法学部1期政治经济学科和法学部2期经营法学科并愿不可


法学部1期政治经济学科和法学部1期经营法学科并愿不可


*经济学部并愿注意点:


同一试验方式并愿不可,如:


经济学部(本校试验)经济学科和经济学部(日本留学试验利用)产业经营学科并愿可;


经济学部(本校试验)经济学科和经济学部(本校试验)产业经营学科并愿不可。


其他材料


部分学部要求考生提交附加材料,如:法学部志望者需要提出志望理由书、商学部志望者需要提交学习计划书等,详见要项。


看完出愿,我们来看看校内考内容。

校内考

*篇幅原因,小编将以2019年度日大过去问为主,选择部分学部学科进行讨论,下文中所提及的解题思路、备考方法等仅供参考。


法学部


小论文(日本语)+口述试验


第1期和第2 期的小论文考试形式可能会出现不同。


一般情况下,以读解式小论文为主,读一篇文章回答一到两问。两问的情况下,其中第一问可能与文章中所提及的名词或概念等有关,一般为名词解释;第二问则是论述看完文章后的感想。只有一文的情况下以论述感想为主。


题型可能发生变化。如在2019年度法学部第2期入试中出现了图表题。考生需要阅读题目所给的材料(图表)分析数据趋势并给出观点。


文理学部


第1期:独自试验(记述式)+英语*+口述试验


*部分学科校内考设有英语科目,详见要项


第2期:口述试验


Point1:1期vs 2期?


日大文理学部第1期不需要提交留考成绩,仅凭借考生的校内考表现定输赢。其次,第1期校内考的科目较多,包含日语和英语。因此,第1期比较适合有扎实日语英语基础的考生。留考发挥失常、或是受本次6月留考停考的考生可以进行尝试。


Point2:英语


以阅读题为主,基本是高中难度,主要有三道题。


第一题是长文理解,篇幅比较长,设问基本以选择题为主。


第二题是短文填空。类似于选词填空。


第三题是在句子排序题。


Point3:独自试验(记述式)


第1期的独自试验,文理学部下属的每个学科记述考试的题目不同,基本都与专业挂钩。文科主要是以小论文为主;理科以专业相关的理科基础知识问答为主。


① 哲学科


题目中会给出四个题目,分别对应哲学、伦理学、美学、宗教学方向,考生可以根据自己感兴趣的研究方向选择其中一题进行论述。


干说实在是有些抽象,小编将以2019年度哲学科问题中的两个选项为例为大家进行解析。


选项1. 如果说,'人是物体,而物体只能遵从物理法则而运动',那么能否说,人类拥有自己做出选择、自己做出决定的'自由'呢?请阐述想法。


解题思路:以'自由意志'为主题展开论述,可以援引自己感兴趣的哲学家对于自由意志的观点作为论据,结合自己的想法进行论述。或者比较各个哲学家对'自由意志'观点的不同,提出自己的观点。


选项2. 请针对'只要不给他人添麻烦做什么都行'这一说法阐述自己的观点。


解题思路:可以尝试从法哲学的角度进行论述。从'法律'和'道德'之间的关系入手,阐述法律和道德对于人类行为的限制和对社会的影响,点明主题。或者用伦理学上不同学派对'幸福'、' 善'的不同定义进行比较,提出自己的观点。


总的来说,准备文理学部文系学科的校内考,建议同学们在初期准备时就阅读相关入门书籍,了解一些经典学派或是知名学者学说,引经据典更具优势。


② 社会学科


社会学科的笔试问题分为两问,比较简洁。


2019年度第一问问的是'现代社会的高学历化对青年及其家人的影响';第二问则是'针对'在国际化社会中多样的信息媒体发展对今后的东亚社会的影响'进行论述'。


从问题来看比较偏向时事,志望社会学科的同学需要对现在国际社会的形势、日本国内外的一些社会问题有一些了解。


③ 教育学科


2019年度教育学科的笔试问题分为三问,第一问是运用给出的用语(教科書、学習指導要領、務教育等)作成一篇教育相关的作文。


第二题是填空题。下设七小问,每问给出几段教育学相关的文章节选,将文中的部分单词挖去,要求考生在指定的语群中选词填空。


第三问是名词解释。题目中给出八个用语,考生需要在其中选择五个,分别解释含义。用语包括ゆとり教育、ジャン・ジャック・ルソー、ヘッドスタート計画、EDS教育等。


从问题来看,考生需要对日本的教育系统、教育系统的分工、制度、国内外教育政策有所涉猎。


④ 心理学科


2019年度心理学科笔试问题有三问,包含日英互译。


和译部分,文章篇幅较短,内容较为简单——关于压力致病的可能性和两种致病的压力的介绍。


而日译英,则是要求考生将一句话(19年度问题:social support可以提供对压力的防御)翻译成日语。


最后一问要求考生论述'心理学在现代社会如何得到应用',题型类似于小论文。


⑤ 史学科


以小论文为主,19年度的题目是'论述你觉得在世界历史中对人类最重要的事件',老生常谈,考生在日常生活中要注重历史相关知识积累。虽然19年度的问题相对简单,只需要论述自己熟悉的某个历史事件并论述其对当时/现代人类社会的影响即可。


而在把握历史事件的同时,考生也需要对时事新闻有所了解,做到能将现在发生的事和过去的事相关联,得出经验或是感想,想必也是让小论文出彩的一个方法。


商学部


口述试验


可能会涉及专业知识的提问,需要提前阅读专业相关的书籍。


除此之外,由于商学部需要提交学习计划书,面试过程中可能会涉及针对学习计划书和未来毕业后方向的提问,也需要提前准备。


艺术学部


虽然各学科各course对专业实技考试的要求不同,各科校内考内容详见要项,共通的是小论文和面试。


国际关系学部


小论文+记叙试验(日语)+面试


理工学部、生产工学部第2期


面试


虽然日大除法学部以外其他学部都不要求考生提交志望理由书,但这并不代表面试时不会问及。考生需要明确自己的志望动机,并结合日大的实际情况进行模拟面试的练习。


说完校内考,下面,让我们来看看日大部分学部的合格情况。

合格数据分析

由于日大学部众多,我们在其中选取部分学部进行分析。

两期出愿且选考方法相同的法学部

一篇文章就够了解,日本大学本科综合报考指南

近年来,对比1期2期数据,可以发现,日大法学部受验者数由2018年度的'2期>1期',经历2019年度的持平,最终实现了1期反超2期。这或许也是源于部分考生的危机意识,毕竟法学部2期合格发表要到3月中旬,实在是太过于刺激。但从合格率变化来看,1期和2期从原本的持平状态逐渐变为2期合格率较高,这可能和'1期保底多发'和'2期救急校倾向明显'有关。


日大法学部无论1期2期,始终呈现超定员招生的情况(根据要项,日大法学部的定员为前后期共计5人)——这可能是日大为了防止出现'考生保底导致招不到人'的情况,而第2期的招生人数较多也有可能是因为:在2月至3月这一期间,考生保底的情况较少。


日大法学部第2期入试中,出愿者和受验者之间的数量差十分明显。以2020年度日大法学部第2期入试为例,志望者91人,但实际参加考试的只有71人。产生这种人数差的主要原因在于,在第2期校内考的节点上,有一部分考生合格了其他大学而放弃了参加日大的校内考。


两期出愿但选考方式不同的文理学部

一篇文章就够了解,日本大学本科综合报考指南

文理学部由于1、2期各时间节点(出愿截止日期、校内考日期)和法学部相近,2期出现的'困境'也基本与法学部相似:后期报考人数增多,实际志望者数和受验者数的差比较大,同时出现扩招现象。


唯一一点不同在于:近年来日大的受验者数始终处于'2期大于1期'的状态。


造成1、2期人数差的原因可能是选考方式。1期采用校内独自试验方式,不少考生可能会觉得仅靠校内考发挥太过冒险;其次,校内考科目多是一方面,从上文中小编列举的过去问来看,就算难度不高但也需要下功夫扩充专业知识;最后是1期的校内考时间有些尴尬(11月下旬左右),正值11月留考之后,不少同学光准备11月留考和后期大学出愿就焦头烂额,此时更不愿增加额外的压力。


相比之下,二期的备考压力则小很多——采用留考成绩+口述试验的形式,相对稳妥,不会出现'校内考发挥失常=不合格'的情况,口试的难度似乎也没有1期那么大。


文理学部中,文科学科报考人数明显多于理科。文科中的热门为心理学科、社会福祉学科、社会学科、教育学科;而理科则是生命科学科和情报科学科。志望这几个学科的考生可能需要结合自身能力,选择适合自己的选考方式。

留考停考对报考日大的影响

说到这里,可能不少小伙伴还是比较担心6月留考停考对报考日大究竟有什么影响。在此小编尝试分析一番,仅供参考。


在实施本校试验的学部中,法学部(第1期)、经济学部不接受2020年11月留考成绩——粗略来讲,由于6月留考停考且不接受本年度11月留考成绩,即可利用留考成绩仅为2020年以前实施的留考(具体要求根据学部不同)。这意味着目前没有有效留考成绩的考生将无法报考以上学部。


由于日大部分学部(含法学部、经济学部)同时设有留考利用型和本校试验型两种入试方式,本校试验型入试的情况下不需要提交留考成绩。因此,上文中提及的考生可转战法学部(2期)和经济学部(本校试验型)。


也因此,可以预见法学部(2期)和经济学部(本校试验型)入试将迎来报考人数的增长。其次,在合格数据分析环节,小编已经提到,法学部的倾向是'1期报考人数多于2期',且'2期合格率高于1期',如果大学预见'不少考生受限于6月留考停考会转战2期',或许会在1期采取缩招以保证在2期获得更多优异学生(?),由此1期的考学压力或许也会变大。

特色学部-国际关系学部

日大的国际关系学部,从名字来看给人一种专攻国际关系、学习内容比较有局限性的感觉。其实不然。其下设国际综合政策学科和国际教养学科,能够学习到的东西远远超出我们的想象。

一篇文章就够了解,日本大学本科综合报考指南

*日本大学国际关系学部校区(图片来源于网络)


多样化的语言学习是国际关系学部的一大特点。言语科目不仅局限于当今世界使用频率最高的大语种,还可以履修蒙古语、孟加拉语、马来语等稀有语种,甚至支持多语种的组合履修。

一篇文章就够了解,日本大学本科综合报考指南

*日大国际关系学部语言科目语种一览(图片来源于官网)


充实的留学制度也是一大特色。拿中长期的交换留学来说,虽然其他大学也有设置,但是多数学校会设置很高的门槛和比较严苛的进级条件——就算通过了交换留学的选考,也有可能面临留学回来(就算单位修够了,也有可能因为重视ゼミ等原因)保留原级,也就是多读一年的情况,这也使不少同学不得不放弃交换的念头。而日大的国际关系学部打出了'留学しても4年間で卒業'的口号,算是给了一颗定心丸(当然,在单位没修满等情况下也有可能多读一年,这都是'自己責任')。


第三,国际化的ゼミ(研究会)也十分的不寻常。在日本的大学,三年级的学生会进入研究会为撰写毕业论文做准备。而国际关系学部的研究会,不仅仅局限于学校的研究室,而是与世界接轨,海外研修、海外见学都是家常便饭(瘫在教室小板凳上的小编酸了)。


下面我们来说说国际关系学部的学科设置。


国际关系学部下设国际综合政策学科(4courses:国際関係、国際ビジネス、ロールスタィーズ、グローバル観光)和国际教养学科(4courses:国際文化、国際コミュニケーション、グローバル観光、グローバルスタディーズ)。


其中ローバル観光course和グロールスタディーcourse是两学科共通的course,学习内容基本相同,只是在三、四年级可选择的研究课题不同。国际综合政策学科的课题关键词是国际经济、经济、business、环境问题、国际协作、财政等;而在国际教养学科中,则更偏向于比较文化、地域研究、现代社会、言语表现、历史、教育等方面。


总体来说,国际综合政策学科更倾向于学习适用于国际社会的经济、政治、商学等知识并加以利用;而国际教养则更侧重于学习文化语言的理论和现场体验。


志望国际系学部的各位可以了解一下。

报考建议

① 由于日大学部众多,在不同学部中的下设学科中可能会出现名称相近/相同学科出现(例:理工学部的数学科和文理学部的数学科),这时,考生需要明确两者之间的区别。在面试时可能会有被问为什么不去另一边的情况;

②如有考生为求稳妥而出愿日大的话,需要注意入学手续的截止时间,以防万一;


③日大出愿期数较多,在出愿之前同学们需要先确认报考学部的校内考时间,注意不要和后期予定报考其他大学的校内考时间冲突。


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